为传承中华优秀传统文化，厚植文化自信，4月15日，高花亭小学三四年级全体师生开展了一场以“品文都文韵，悟礼让之美”为主题的实践体验教育活动 。学生们先后走进裁襟文化园、桐城文庙和六尺巷非遗文化园，通过沉浸式体验与动手实践，触摸历史温度，感悟文化魅力。  

裁襟励子：一襟一信，传承孝德初心。 

    活动首站来到裁襟文化园。在讲解员的带领下，学生们聆听了“裁襟励子”的动人故事——清末民初的苏蕙华女士为兑现承诺，剪下衣襟为邻里孩童补衣，以行动诠释诚信与母爱的深意。孩子们触摸百年襟片，诵读《裁襟励子歌》，并在非遗老师的指导下体验襟片拓印与缝制。一针一线间，孝亲敬老、言信行果的美德悄然浸润心田。  

文庙拜师：一礼一敬，叩启尊师之门。

   随后，师生们来到庄严肃穆的桐城文庙，参与了一场古朴庄重的拜师礼。学生们正衣冠、击鼓明志，向孔子像行鞠躬礼，并向老师敬献“束脩六礼”，稚嫩的童声齐诵《弟子规》。这场跨越千年的礼仪，让尊师重道、崇学尚礼的种子在孩子们心中生根发芽。  

六尺巷里：一影一戏，演绎礼让之道。

   下午，师生们走进了皮影戏宣传馆。《蛙鹤龟》的生动诙谐、《六尺巷》的寓意深远，让学生沉浸于光影艺术的独特魅力。亲手制作皮影时，大家更是热情高涨。非遗传承的种子就此种下，文化保护意识也在实践中生根发芽。

随后走进六尺巷非遗文化园。在“让墙故事”雕塑前，学生们齐声诵读“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨”，感悟谦和礼让的处世智慧。走在小巷中，仿佛能看见古人相互礼让的场景，深深感受到了他们的智慧和胸怀。

文化传承不能止于课本，更要让孩子在行走中触摸、在实践中感悟。此次活动以“孝、礼、信、让”为核心，通过具身体验让传统文化“活”起来，助力学生立美德、塑品格。未来，学校将继续深挖地域文化资源，让传统文化教育真正扎根于少年成长之路。(撰稿：黄小青 徐静 初审：周广文 复审：许惠兵 终审：杨 萍）