回眸向来耕耘处,亦有收获亦笃行。教学质量是学校的生存之本,为精准把握六年级毕业班的教学航向,积极探索教学水平提升之有效路径,5月16日下午,高琦小学组织召开六年级教育教学专题研讨会。会议由教务处副主任邓忻主持,学校支部书记、校长刘和润,相关领导及六年级全体教师共同参与,围绕教学反馈、经验共享及后期工作部署展开深入交流。

　　会议伊始,支部委员对前期“推门听课”及学生座谈情况进行系统反馈。通过随机的课堂观察,充分肯定了教师备课扎实、课堂互动高效等亮点,同时针对分层教学优化、调动学生学习积极性提出改进建议。

　　学科教学代表交流环节,语文教师程芳重点分享复习教学经验,强调要关注六年级学生状态,明确复习应抓住重点、分散难点,高效提升学生综合素养;数学教师夏园园基于实际教学中的问题,分享了六年级数学总复习策略,从基础到综合、群体到个体实施精准训练;英语教师汪加林围绕基础知识的复习以听说读写为抓手,系统梳理从单词到短文的语言体系,并分享通过创新学习方式激发学生主动性,在趣味化、宽松化的复习环境中提升整体成效的做法和心得。

　　班主任代表徐冬丽从班级制度文化角度出发,提出构建“物质、制度、精神”三维班级文化体系,通过开展多元主题班会、深化家校协作,全方位提升班级凝聚力与向心力。

　　六年级组长张文利代表年级组庄严表态,表示将进一步发挥团队协作优势,统筹教学进度,确保教学质量稳中有升。

　　会议最后,校长刘和润作总结性讲话。他肯定了六年级教师们的工作态度和辛勤付出,强调要科学统筹教学、复习与学生管理工作,做到“质量提升”与“学生安全”两手抓。最后呼吁家校同心共育,以耐心和爱心为孩子们的小学时光画下温暖而坚实的句点。

　　此次教学研讨会通过经验共享、策略共研,有效凝聚了六年级教师团队共识,为六年级教育教学工作注入新动能。与会教师纷纷表示将以此次会议为契机,凝心聚力、务实笃行,共同书写高琦小学教育高质量发展的精彩答卷。(撰稿:李鑫鑫 初审:邓忻 复审:方家宁 终审:谢红)