宜城这片革命热土,红色基因与乡土文脉交融。为传承红色基因、厚植爱国情怀,助力市级课题《红色筑梦•政治启蒙:本土红色文化资源深度融入幼儿园教育活动的策略研究》的深入推进,近日,石化大湖幼儿园中一班立足本土红色底蕴,开展了一系列红色教育主题活动,以沉浸式体验点燃孩子们的爱国热情。

　　升旗仪式:童声燃爱国情

　　6月3日上午,阳光洒满校园,中一班的孩子们迎来了人生第一次升旗仪式。小小护旗手们身着整齐服装,迈着稚嫩却有力的步伐,护送鲜艳的五星红旗走向升旗台,眼神中满是自豪与使命感。

　　国歌奏响,五星红旗在晨光中缓缓升起,孩子们仰起红扑扑的小脸,高唱国歌,声音清脆响亮。有的孩子还跟着节奏轻轻摆动身体,仿佛与国旗一同舞动。这一刻,校园沉浸在庄严神圣的氛围中,爱国的种子在孩子们心田悄然播撒,他们纯真的目光里闪耀着对祖国的无限热爱与崇敬。

　　升旗仪式后,老师为孩子们讲解国旗含义和升旗仪式意义,孩子们纷纷表示要好好学习,长大后为祖国做贡献。这一活动作为课题中爱国主义情感启蒙的重要环节,为孩子们开启了认识祖国、热爱祖国的大门。

　　英雄宣讲:童听岁月传奇

　　6月3日下午,幼儿园迎来一位特殊客人——参与“两弹”研制工作的英雄老兵郑万春爷爷,他也是刘安朔小朋友的姥爷。郑爷爷走进校园,为师生带来一场感人至深的红色宣讲。此次宣讲是课题实践里丰富红色教育资源、拓宽教育渠道的有力举措。

　　活动以手势舞《光明的未来》开场,孩子们用灵动小手、灿烂笑容向老兵表达敬意,现场洋溢着童真与温情。

　　随后,郑爷爷用朴实的语言讲述与两弹元勋邓稼先一同奋斗的经历。当年,科研工作者们在艰苦条件下隐姓埋名,远离家乡亲人,将青春热血奉献给祖国国防事业。他们面临技术难题、生活困难等诸多挑战,却始终没有放弃。郑爷爷的讲述让孩子们仿佛穿越时空,回到那个激情燃烧的岁月,他们屏息聆听,眼中闪烁着对奉献精神的懵懂敬意。

　　互动环节,孩子们纷纷举手提问,有的问工作累不累,有的问有没有危险。郑爷爷耐心解答,用生动语言和真实经历让孩子们深入了解那段历史。

　　怀着崇敬,幼儿代表将亲手绘制的手工作品送给郑爷爷,表达感谢与祝福。“爷爷,您辛苦啦!”“孩子,要好好学习!”简单对话,承载着跨越时代的深情。最后,快门按下,白发与童颜交相辉映,孩子们簇拥在老兵身边,笑容里写满对英雄的崇敬,这张照片见证了红色精神的代际传承,也为课题研究积累了生动的实践素材。

　　安吉游戏:童戏悟红魂

　　“重走长征路”主题安吉游戏是活动亮点之一,也是课题探索将红色文化与幼儿游戏活动深度融合的重要尝试。孩子们化身“小红军”,用轮胎、木板等材料搭建出“雪山”“铁索桥”“沼泽地”等场景。

　　游戏开始,“小红军”们迅速行动。翻越“雪山”时,他们相互搀扶,尽管有的孩子滑倒,伙伴们也会立刻伸手拉起,继续攀登。攀爬“铁索桥”时,孩子们双手紧紧抓住“铁索”,身体微微颤抖却眼神坚定,一步一步艰难前行。穿越“沼泽地”时,他们齐心协力推着“运粮车”,喊着口号,步伐虽慢却坚定有力。

　　在这个过程中,孩子们亲身体验到红军跋涉的艰辛,深刻领悟到团结与坚持的力量。游戏结束后,孩子们围坐分享感受,有的说红军叔叔很勇敢,自己也要像他们一样;有的表示团队要互相帮助才能完成任务。这种在游戏中传承的革命精神,将成为孩子们成长路上的宝贵财富,也为课题研究提供了鲜活的案例。

　　党支部书记、园长黄芳表示,在幼儿启蒙阶段开展红色教育,是一堂生动的爱国主义启蒙课,更是一场镌刻家国情怀的精神传承。此次活动是本土红色文化融入幼儿园教育的有效实践,也是市级课题研究的重要成果体现。未来,幼儿园将进一步挖掘本土红色资源,创新教育形式,让爱国情怀、奋斗精神与责任担当成为伴随孩子们成长的精神底色,为培养新时代接班人注入红色动能。(撰稿:赵成悦 初审:江婷 复审:周映月 终审:黄芳)