为高效筹备新学期开学工作,助力幼儿平稳过渡至小学阶段,深化幼小衔接实践,8月29日,石化大湖幼儿园召开大班幼小衔接专题会议。会议由副园长周映月主持,党支部书记、园长黄芳及大班组全体保教人员共同参与。

　　会议开场,全体大班教师一同观看了幼小衔接专家讲座视频。视频里,专家着重指出,科学的幼小衔接并非单纯的知识储备,而是要对孩子的学习习惯、生活能力以及社会适应力进行全面培养。这一观点为教师们后续工作提供了坚实的理论依据和清晰的实践指引,让大家深刻认识到幼小衔接工作的系统性与重要性。

　　随后,周映月全面细致部署新学期工作。她要求全体大班保教人员以高度的责任感与使命感,确保开学前准备工作无懈可击。针对大班幼儿年龄特点,她强调幼小衔接既要关注知识传授,更要重视能力培养。日常教学中,要加强时间观念教育,培养孩子自理能力,鼓励其参与整理书包、摆放餐具等事务;注重提升自我管理能力,锻炼物品整理收纳技巧;抓好课堂常规,尤其是倾听训练;加强规则与任务意识培养,助力孩子适应小学生活,实现科学衔接。

　　为推动理论落地实践,会议特邀上一届大班年级组长杨玲分享幼小衔接经验。杨玲介绍,班级开展餐前播报、晨间谈话、故事讲述等活动,提升了幼儿语言表达能力;实施亲子阅读计划,激发阅读兴趣、培养阅读习惯;“任务小能手”活动则增强了孩子的倾听和任务意识。这些有效做法为新一届大班教师提供了借鉴,助其高效开展工作。

　　最后,黄芳对新学期大班各项工作提要求,并深入总结指导幼小衔接工作。她强调,幼小衔接是孩子成长关键,非单纯知识传授,而是习惯、能力、心态等多方面综合培养。幼儿园一日生活教育价值丰富,教师要充分挖掘利用,将衔接工作巧妙融入幼儿日常细节,实现润物细无声。

　　通过此次会议,大班组全体保教人员如同在幼小衔接的漫漫征途中找到了精准的导航,对工作方向与重点有了更为清晰、深刻的认知。大家深刻领悟到,幼小衔接是一场需要耐心与智慧的“持久战”,每一个细节都关乎孩子的未来。

　　全体保教人员将带着满满的收获与激情,以更坚定的信念、更专业的素养投入到工作中。他们将把会议所学转化为实际行动,在日常教学的点滴中渗透幼小衔接理念,用爱与责任为孩子们搭建起从幼儿园到小学的平稳过渡桥梁。(撰稿:储林娜 初审:江婷 复审:周映月 终审:黄芳)