5月13日上午，大观区教体局在石化大湖幼儿园开展“幼小协同 科学衔接”专题联合教研活动。此次活动由区教体局主办，石化大湖幼儿园和石化第三小学承办。活动的主要内容是石化三小教师走进大湖幼儿园进行集体观摩和交流研讨。大观区教体局有关部门负责人、石化三小和石化大湖幼儿园部分教师参加了此次活动。

活动现场，大家先后观摩了大湖幼儿园教师方丽、张和凤的大班同课异构科学活动《认识左右》。两位教师围绕预设目标，结合班级幼儿特点，采用不同的游戏方式，不同的切入点和侧重点精心设计，使幼儿在轻松愉悦的氛围中学习，将幼儿园教育活动的特点直观全面地呈现出来。

随后，参与教师结合观摩课召开交流研讨会，共同探讨幼儿园与小学在课程、学习方式上的联系与区别，寻找幼儿园与小学无缝衔接的着力点、突破点和契合点，促进两个学段在幼小衔接中“双向奔赴”。

活动最后，大观区教体局教研员许文明对本次活动进行了分析点评，并对幼、小两个学段如何有效开展入学准备教育和入学适应教育做指导。 她指出：幼小衔接不仅是知识的衔接，更注重幼儿良好的学习习惯、兴趣、品质等方面的衔接。幼儿园教师在组织活动时应重在培养幼儿倾听、表达、自信、坚持等可贵的学习品质，小学教师也要增加孩子学习的趣味性和吸引力，共同助力幼儿顺利“爬坡”，引领他们走向美好的未来。

 此次联合教研活动为幼儿园和小学的双向衔接搭建了一个交流促进、成长提升的平台，构建了一个凝心聚力、携手共进的教研共同体，也为科学幼小衔接工作的落实奠定了坚实的基础。

据悉，此次活动是大观区教体局“幼小协同 科学衔接”专题联合教研系列活动的一部分，接下来还会陆续开展小学教师走进幼儿园课堂、大班幼儿与小学生对话等活动，在科学幼小衔接路上继续前行，做实、做深、做细。（撰稿人：方丽）