为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，推进幼儿园课程建设，提高幼儿教师课程实施水平，大观区石化大湖幼儿园于6月28日，组织全体教师进行了课程故事比赛。在一日生活中老师们根据幼儿的兴趣和发展需要共同建构本班主题课程，生成了一个个有趣的课程故事。本次活动邀请了大观区教体局基教股股长陈莲莲、区学前教研员李丽莎担任评委，课程故事以抽签顺序进行，以班本课程主题展开，全体教师参与。

比赛中，老师们精神饱满，热情洋溢，她们抑扬顿挫的声音、丰富精妙的语言、饱满的情感、生动的肢体动作，把“课程故事”情景活灵活现地展现在大家面前，有贴近幼儿生活、符合小班幼儿年龄特点的《嘿，我的影子朋友》《“蔬”与你的菜》《瞧，泡泡》等，有从幼儿兴趣点出发的《车来车往》《有趣的水》《小蚂蚁，大奥秘》《萌娃养蚕记》等，有结合当下时事生活的《“疫”起来行动》《保护环境，从我做起》《头等大事，幸“盔”有你》……各具特色的课程故事述说着教师们在园本课程实施过程中的所做、所思、所想；每个故事都以幼儿的视角出发，基于真实的生活，以幼儿感兴趣的事物和话题为切入点，深入挖掘幼儿园现有资源，引领幼儿创生出一个个精彩动态的课程故事。充分体现老师在教学中的认真观察和运用专业知识进行理性分析与反思。评委们通过教师们的解说最终评选出一二三等奖。

李丽莎在点评时表示：看到了每一位教师的进步，从课程故事里感受到幼儿的成长，教师的用心。陈莲莲认为，本次活动中感受到老师们都具有一双慧眼，能敏锐的捕捉到教育契机，从选题巧妙，课程有趣，指向多维，师者善思四个方面肯定了大湖幼儿园教师们的教学能力。

据悉，该园一直坚持“自然育人，育自然人”的办学理念，基于对高品质幼儿教育的追求，深入挖掘课程资源，力求为幼儿提供一个“回归自然”的玩耍环境，从幼儿兴趣出发，由小及大，由一点到多元，形成连续、灵活、渗透的呼应式园本课程，促进幼儿整体发展。三年来，该园教师们不断地探索园本课程，让幼儿能在日常游戏和生活中感受、体验快乐，能通过实际操作和体验获取经验，为幼儿搭建了健康成长的广阔舞台，用实际行动努力诠释并践行着“自然育人，育自然人”的办园理念。