教有研,研有思。为了更好地贯彻实施《3-6岁儿童学习与发展指南》,切实提高全园教师的教育教学水平,促进教师专业成长,给教师创造一个相互交流、合作、探索的教学平台,高琦幼儿园于10月13日开始,在全园启动新学期“一课三研”教研半日观摩活动。

　　“一课三研”,顾名思义,主要针对同一活动内容,进行多次的实践研讨活动。在研究活动中提出不同的教学策略,尝试新的教学方法和组织形式,研讨教学中的困惑、存在的问题,目的是使活动方案更为优化,以达到最好的教学效果。本次活动以备课组为单位,深入探讨韵律活动和数学活动的教育教学方法。

　　“一研”初始,精心选课,小试牛刀。为了让幼儿在活动中能获得愉悦感、展示独特思维和体验活动的真实感受,大班组老师们展开集中研讨选课,精心选材,充分备课,推选出“一研”展示课的老师,两位老师通过试教完善教学流程。

　　10月13日上午和14日上午,教师们分别观摩了大二班周芳老师、大三班郑蓓老师的展示课。周芳老师的韵律活动《大中国》,准备充分,构思巧妙,将红绸舞和富有节奏的音乐相结合,利用生动有趣的图谱帮助幼儿熟悉动作,在轻松愉快的氛围中充分让幼儿感知乐曲,激发了孩子们关心、热爱祖国的情感,增强了民族自豪感。

　　郑蓓老师的数学活动《高幼电影院》,主要通过创设看电影的游戏情境,让幼儿自己找座位,引导幼儿发现在电影院找座位要先找排再找号,并且尝试用这个方法找到自己的座位。在尝试过程中,有个别孩子遇到了一点困难,但还是及时的解决了。最后孩子们在自己的座位上观看有趣的电影。整个活动创造生活情境,孩子们兴趣盎然。

　　两位授课老师课后对自己的教学设计进行了解读,听课老师也及时进行了评课,总结展示课中的亮点和有待改善的地方,并针对每一个细节做了很好的剖析,让每位教师都受益匪浅。大家从目标制定、内容选择、教学程序、教师基本功等方面进行深入探讨,对执教老师本次教学公开课中存在的不足给予建议。

　　观摩、听课、评课是教师之间相互学习的一个重要途径。“一课三研”看似只是一个教师的教学展示活动,可是事实上,在每一个活动的背后都凝聚了许多教师的智慧和汗水,是集体智慧的结晶。不但为教师提供了展示的平台,并且能更加激发老师相互学习的兴趣,帮助教师在实践中解决教学活动中的困惑。

　　追求卓越,渴望成长,是一名优秀教师的卓越品质。“一课三硏”教研活动是一次深度学习的体验,也是一场自我升华的旅程。在实践过程中,老师们碰撞出思维的火花,提升教育智慧,也激发了教师学习的自觉性和自信心。学、做、研、思,老师们永远在路上!(撰稿人:储梅香 审稿人:黄芳)