少年若天性，习惯如自然。小学一年级是孩子们行为习惯养成的起步阶段，也是良好习惯养成的黄金时期。为了使一年级学生尽快适应新的教育环境，养成良好习惯，同时促进城乡教育联合体的深度融合，10月26日下午，高琦小学一年级全体班主任与岳西县店前辅导小学、白沙小学的班主任老师们共同召开一年级班级管理专题研讨会，探讨班主任工作的心得与体会。

　　高琦小学的柳青、朱海燕两位老师分别从班级的显性文化对学生潜移默化地影响和班级制度文化对学生精神面貌的塑造介绍了各自对一年级学生行为习惯的培养和班级管理的经验。来自岳西白沙小学的班主任查昕美作为一位刚刚参加工作的年轻老师谈了自己从事班主任工作短短两个月来的收获与困惑。高琦小学资深的班主任老师吴胜华热情地为查老师答疑解惑，针对农村学校“留守儿童”家庭教育的缺失，如何提升学习质量做以分析指导。

　　高琦小学副校长吴永红最后指出，要注重学生良好习惯的养成，班主任老师要根据儿童的身心发展特点，循序渐进地培养一年级学生的良好习惯，“万丈高楼平地起”，应运用多种方式强化儿童课堂中的纪律性；要构建良好的班级文化，习惯的养成，自律精神的形成，不是一蹴而就的，培养学生良好的行为习惯、健全的人格需要教师从点滴小事做起，让教室的每一面墙壁会说话，让良好的班级文化促进学生的养成教育，环境育人，润物无声。

　　一个人可能走得很快，但是一群人才能走得更远，乐于分享，善于总结才能集众人智慧而厚积薄发。此次的主题研讨会，高琦小学一年级全体班主任与岳西县城乡教育联合体的各位班主任老师们交流分享，探讨共进，收获颇丰。班主任工作是一项技能，更是一门艺术，只有绵绵发力，久久为功，把平凡的事情反复做、努力做，才能共同打造人民满意教育。（撰稿人：朱岚 审稿人：吴永红）