为贯彻落实大观区幼儿园“城乡牵手”共同体建设,本着“合作、交流、共享、发展”原则,通过互助合作发展的方式,不断提升城乡幼儿园教师综合能力,促进城乡学前教育优质均衡发展。为了开阔化建幼儿园教师的教育视野,引进新观念和新思想,丰富理论内涵,促进教师的专业成长,3月22至23日,化建幼儿园部分骨干教师在园长的带领下怀着一颗虚心好学的心,前往高琦幼儿园参加联动教研观摩研讨活动。

　　此次参观学习受到了高琦幼儿园的热情接待。教师们参观了幼儿园的园容园貌,焕然一新的环境,丰富多彩的区角,与孩子互动的主题墙,整体环境创设的儿童立场给大家留下了深刻的印象。在参观过程中,教师通过相机拍摄、文字记录等方式,对幼儿园的环境创设、项目活动实施进行细致地参观学习。

　　随后,老师们观摩了高琦幼儿园八位教师现场展示的教学活动。活动中,每一位教师结合自身专业及教学风格,充分利用多媒体PPT课件、实物和自制教学具等,将探究活动内容灵活巧妙地融入到活动中,启发引导幼儿探索发现,让孩子们在快乐的自主探究过程中动手动脑,体验了探究活动带来的快乐,无论是选课的新颖性、设计的合理,教学形式的多样化,操作材料的层次性、丰富性以及对现代教学媒体的有效利用都巧用心思。

　　学而知不足,思而知后进,观摩活动后,大家聚在一起进行了交流研讨活动,大家各抒己见,发现亮点,找出不足,深入分析研究,使活动评价真正有效。老师们也抓住时机对高琦幼儿园创造的观摩学习机会表示感谢,同时也提出了自己在工作中遇到的问题,高琦幼儿园的园长、老师针对提出的问题作出了详细解答,进行了有效的指导。(供稿人:化建幼儿园周格格)