玩具是伴随幼儿童年生活的亲密伴侣,更是孩子认识世界的一个重要途径。玩具具有造型形象、色彩鲜艳、可变化使用等特点,能激起幼儿愉悦的情感和学习兴趣。玩具除了娱乐和游戏的价值以外,同时也蕴含着丰富的教育资源。为了进一步丰富幼儿的社会经验,高琦幼儿园小班开展了“有趣的玩具”的主题活动。

　　玩具大调查

　　玩具的种类可谓是多种多样,有形形色色、大小不一的玩具车,有益智类可以拼搭积木、乐高,有女孩子最爱的洋娃娃、芭比公主,有男孩子最爱的奥特曼、机器人模型。那孩子们最喜欢的玩具是什么呢?通过“我喜欢的玩具大调查”让孩子在多种玩具中选择出自己最喜欢的玩具。

　　玩具分享会

　　孩子们从家中带来了自己最喜爱的玩具,积极地向大家介绍玩具的名称、材质、玩法及功能等。“这是奥特曼,会打怪兽哦。”“我的玩具警车可以发出声音。”“布娃娃陪我睡觉。”孩子们介绍着、炫耀着、展现着自己玩具的独特之处。

　　孩子们展开了“怎样和伙伴玩玩具”的讨论活动,他们不仅能够和好朋友介绍、分享自己的玩具,还体验到了互换玩具,一起游戏的快乐。孩子们在游戏中养成了良好的行为习惯和学习习惯,爱护和珍惜玩具。

　　给玩具洗澡

　　孩子们变身勤劳的小小“清洗工”,开始给玩具“洗澡”啦!有的擦滑滑梯,有的洗毛绒玩具,有的洗小汽车……忙前忙后,不亦乐乎。看!他们像“清洁小超人”认真地清洗着玩具。玩具“宝宝”洗得真干净,闻一闻还有一股淡淡的肥皂味道呢!

　　玩具小超市

　　这么多的玩具应该怎么放置和管理呢?孩子们从日常逛商店、买玩具的经验中获得启发,萌发了“玩具超市”的想法。“玩具超市”准备开业啦!顾客付对了相应的金额,才能买走玩具哦。在“买”与“卖”的过程中,孩子们不仅获得了角色游戏的愉快体验,还巩固了数概念,熟悉了点与数和颜色的配对。

　　给玩具穿新衣

　　孩子们还给玩具设计新衣服,瞧!他们个个都好认真,有的边画边思考,有的在创想衣服的颜色,有的在埋头认真设计图案。很快,玩具的新衣穿好了,大家都特别的有成就感。

　　送玩具回家

　　游戏结束音乐响时,孩子们就知道收玩具的时间到了。孩子们知道要将玩具送回自己的“家”里。孩子们按照标记,将玩具收到正确的玩具框中,再送回到玩具柜里。看着玩具们整齐且有序地回到自己的“家”里,孩子们多开心啊。

　　创意亲子玩具

　　孩子和爸爸妈妈进行了亲子创意自制玩具大比拼,将家中废旧的纸箱、纸盒、塑料薄膜等等物品,变身成孩子们独一无二的玩具。自制玩具让孩子了解变废为宝,通过自己的努力创造无限的财富。

　　小小的玩具,大大的快乐,通过主题“有趣的玩具”活动的开展,幼儿不仅对熟悉的玩具产生了进一步的探知欲望,同时也让幼儿感受到了同伴间分享玩具、共同游戏的快乐。孩子们从自己的视角出发,去学习、去感受、去体会、去分享,发现玩具的奥秘,在和同伴共同游戏中去明白和同伴交往的方法。(撰稿人:赵莹 审稿人:黄芳)