五月,除了劳动节、母亲节外,还有一个鲜为人知的节日——5.18国际博物馆日。博物馆是人类文明的宝库,是一个国家、地区历史文化和现代文明的形象代表。为了让孩子们近距离地接触历史文化,感受家乡历史文化的丰富与优秀,感受家乡的发展与变化,高琦幼儿大班组开展了“国际博物馆日”参观安庆博物馆亲子社会实践活动。

　　参观博物馆

　　本次活动由家长利用双休日带领幼儿参观安庆博物馆。活动前,教师在班级微信群、QQ群积极发动,倡议家长带着孩子走进安庆博物馆。

　　当孩子走进安庆博物馆,带上自己的天马行空的想象,开启了他们的探寻之旅。在讲解员的解说之下,孩子们了解了安庆的历史,看到了安庆的旧影,参观了老街,感受到了老建筑的生动形象和老安庆的省府风貌。

　　安庆是国家历史文化名城,既有悠久的人文历史,又有丰富的钱币文化。在这里,孩子们看到了不同时期的货币,其精美的文字书法和铸造工艺呈现出独特的艺术性,为孩子们所喜爱。

　　在黄梅戏博物馆孩子们认识了很多著名的黄梅戏表演艺术家,欣赏到了部分经典传唱的黄梅戏。黄梅戏的表演载歌载舞,真实活泼,富于生活气息,孩子们对黄梅戏也产生了浓厚的兴趣。

　　在参观过程中,孩子们都睁大了眼睛看着各种各样的展品,听着讲解员介绍的同时,积极与讲解员互动提出自己的想法。孩子们仿佛走进了时光隧道,从上古开始穿越之旅,最后回到现代,感受着家乡在岁月长河里的历史变迁。

　　说说博物馆

　　参观后,老师组织孩子们进行了讨论,孩子们分享了在博物馆的所见所闻,参观博物馆的直观感受。有的孩子还提出自己在参观过程中产生的困惑,老师和其他幼儿也积极帮助,答疑解惑。在进行深度谈话后,孩子们对自己的此次参观之行有了更加深刻的感受。

　　设计“博物馆”

　　活动最后,孩子们都变身为“小小设计师”,设计自己心目中的博物馆。孩子们沉浸在自己的创作之中,用丰富的线条表现出文物独特的图案和美感,抓住文物的特点进行表现。大家充分发挥想象力与创造力,设计出独一无二的“博物馆”。

　　建构“博物馆”

　　设计出平面“博物馆”之后,孩子们又用雪花片建构出自己设计的博物馆。他们选择自己喜欢的雪花片进行自主建构,在尝试将博物馆的基本外形以及对称表现得精准形象。看到自己亲手搭建的“博物馆”初步成型,孩子们内心无比激动,沉浸在成功的喜悦中。孩子们在活动中,品味历史文化的魅力,激发保护历史、保护文物的美好情感。

　　“国际博物馆日”系列活动,既让孩子们了解了自己的家乡,同时也开阔了孩子们的视野。孩子们在实践中,品味了历史文化的无穷魅力,激发了孩子们热爱家乡、热爱祖国、保护文物的美好情感,增强了民族自豪感。(撰稿人:周芳 审稿人:黄芳)