对即将上小学的大班幼儿来说,合理并有计划地安排一日生活,不仅能够提高效率,还能在规划过程中,培养良好的做事习惯。为此,高琦幼儿园大三班孩子们开启了幼小衔接之生活准备篇。帮助孩子实现从幼儿园到小学生活的顺利过渡,促进其身心和谐发展。

　　做时间的小主人

　　良好的生活习惯有利于幼儿较快地适应小学的作息和生活。 在一日生活活动中,大三班老师们开展了“幼儿园作息时间表”“早睡早起不迟到”“爱护眼睛”等生活活动,帮助幼儿调整一日作息、养成良好的坐姿、卫生用眼习惯及生活习惯。孩子们在家也和爸爸妈妈一起制作假期作息时间表,学习合理安排和规划时间,做时间的小主人!

　　自己的事情自己做

　　想要当一名小学生,良好的生活自理能力更是必不可少的。每天午睡起床,孩子们都要自己叠被子、整理床铺,并且能够整理自己的小抽屉和书包。通过家园互动,幼儿已经会自己整理衣服、刷牙、洗脚等等,还帮助爸爸妈妈做一些力所能及的小事情,从而收获成就感和满足感,同时老师与家长给予肯定和表扬,让幼儿提高自我服务能力,体验成长的力量。

　　安全知识我知道

　　生命安全是幼儿健康成长的基础,对此大三班老师针对性地开展了“交通、防欺凌、防溺水、防隐私、防灾减灾”等系列安全教育活动,提升安全防护意识、掌握简单的安全防护技能,为幼儿平安进入校园做好准备。孩子们还用画画表征的形式介绍给大家呢!

　　我是劳动小帮手

　　幼儿在园参加了“小小值日生”、“我和植物一起长大”,“我会做家务”等活动。能够帮助老师做一些力所能及的事情,例如:挂毛巾、铺桌布、扫地、餐后帮忙擦桌子、发放和整理教学材料,他们还会整理图书架、玩具也会被孩子们“安顿”得整整齐齐;在家里他们也是爸爸妈妈的好帮手,在收获劳动成果的同时也感受无限的快乐。

　　向小学生哥哥学习

　　为了激发幼儿上小学的欲望,大三班请来了小学生的哥哥来为孩子们展示本领、解答疑问。哥哥向幼儿示范了正确的坐姿、举手姿势、书写姿势、握笔方法等。孩子们争先恐后向哥哥求教,现场求知氛围热烈。小哥哥还教小朋友学习系红领巾,进一步激发了幼儿对成为小学生的期待。

　　走进小学感受氛围

　　为了让孩子们近距离感受小学生活,老师带着孩子们走进高琦小学。孩子们感受到小学生升旗仪式的庄严和肃穆,还进入一年级的教室进行课堂体验,看着宽敞明亮的教室,听着小学生琅琅的读书声,孩子们想成为一名小学生的愿望更加强烈了。通过小讲解员对高琦小学的详细讲解、孩子们亲眼观察。回来后孩子们立即用绘画的形式描绘出了自己心中的小学。五彩斑斓的画面充分展现了孩子们对小学生活的美好向往与期盼。

　　科学的生活作息,良好的生活习惯,多方位的生活自理能力,以及对待生活的积极情感态度,都将是孩子进入小学准备的重要方面。通过幼小衔接中“生活准备”篇活动,使孩子们养成良好的生活习惯,提高了动手能力和自理能力,增强自信心,更好地面对小学学习生活的挑战。教师与家长携手,一起行动帮助孩子顺利过渡,在教育行为上形成合力,以发展的眼光、开放的心态去关注幼儿入学准备中的点滴变化,促进幼儿和谐、健康、快乐地成长!(撰稿人:郑蓓 审稿人:黄芳)