大观区教体局高度重视青少年心理健康教育，积极采取相应措施，切实维护青少年学生身心健康和生命安全。

健全工作网络。区属各校成立学生心理健康教育工作领导小组和心理危机干预小组，制定学校心理健康教育工作方案，建立健全全员参与的心理健康教育工作机制，促进学校心理健康教育工作顺利开展。

开展心理摸排。开学初，各学校对全体学生心理健康情况进行有针对性地摸排，掌握学生基本状况。关注日常，加强对学生日常学习、人际交往、家庭亲子关系的关注，了解和观察学生实时心态变化。对经济困难家庭、单亲和离异家庭的学生、留守儿童、进城务工人员随迁子女以及患心理疾病、有特异体质、情绪波动明显等状况的学生进行重点排查，实行“一生一档”，建立心理动态档案，做到早发现、早预防、早干预。

加强课程建设。充分利用综合实践活动、主题班会等课时，保证至少每两周开设1课时的心理健康教育活动课,帮助学生掌握心理健康知识和技能，树立自助互助求助意识，学会理性面对挫折和困难。将心理健康教育与德育相结合，贯穿到各个学科和各类课程教学之中，发挥体育、美育、劳动教育的重要作用，系统加强劳动教育、生命教育和挫折教育，培养学生热爱生活、珍视生命、积极健康的心理品质。

加强师资队伍建设。区属各校组建以班主任和持证心理教师为骨干的心理健康学科教师队伍，利用国培、省培、市培、校本培训、寒暑假教师研修、教学研讨等培训方式，开展心理健康知识和技能专项培训，提升解决疫情形势下学生突出心理问题的能力，提高教师的心理健康教育水平。区教体系统现有国家二级心理咨询师5人，三级心理咨询师19人。通过国培、省培、市培等专项培训，近年来，大观区共有34名教师参加了心理健康教育专题培训，全体班主任和心理教师参加了国家中小学智慧平台心理健康教育专题研修。另外开展送教下乡、中青赛等教研活动，加强了城乡交流，锻炼了学科教学技能。近年来全区多篇心理健康教育案例和优质课获得市级一等奖。

开展重点帮扶。各校都配有心理辅导室，专人负责，规范使用，设立心理信箱，开设“阳光小屋”，加强对留守儿童、单亲家庭学生、心理疾病学生等特殊群体生活、学习的关心关爱和帮扶。根据学生的动态档案，有针对性地利用个别谈话、团体辅导等干预手段，减少学生心理问题的发生。各校利用节假日对特殊群体学生开展关心关爱等活动，每年的“六一”前夕，区属德宽路第二小学开展党员教师代表对经济特困学生走访慰问活动，公园小学对建档立卡贫困学生进行看望慰问等，了解他们在家学习、身体状况和家庭生活情况，给他们送上慰问金，赠送书包及课外书籍等学习用品，同时组织开展课业辅导等关爱活动，班主任和家长通过电话、微信沟通联系，为家庭需求开展个性化的咨询服务，为家庭教育排忧解难，送上关怀和温暖。

加强家庭教育指导。各校组织党员、教师、班主任开展家访活动，对所有学生开展线上或线下家访，及时和精准掌握学生家庭生活、亲子关系、身心健康等情况，对各种特殊状况信息进行及时汇总，提出解决方案，开展精准个性化家庭教育指导。充分利用家长会、家庭教育讲座等渠道面向家长组织开展教育理念和教育方法、成才观、亲子关系、心理健康、生命安全等专题讲座，宣传《中华人民共和国家庭教育促进法》，提升家长识别应对孩子心理问题和危机干预的意识和能力。每学期开学初，各校都要召开家长委员会，助推家庭教育与学校教育、社会教育的紧密配合，共同呵护学生身心健康发展。例如:区属石化第三小学为家长开设《小学六年 奠基一生》专题讲座。通过“家长要做好心理准备，接受孩子角色转变”“培养孩子良好的习惯”“培养孩子自己独自解决问题的能力”“以开放的姿态，宽阔的胸怀，给孩子开拓眼界的希望”“提前预防，促进孩子心理成长”五个方面进行了讲解，用具体的事例、生动的故事、青春期心理等同与会的家长进行了沟通交流。公园小学开展家庭教育宣传周活动，针对各个年龄段孩子成长的关键期和敏感期，分别开展一二年级孩子专注力学能训练，三四年级团队协作合作主题团辅，五六年级青春期心理健康教育团辅，以及五六年级家长“家庭中如何塑造孩子健全的人格”主题家长会，真正以人为本，呵护学生身心健康发展。

积极开展心理健康教育活动。利用开学、毕业、升学、考试前后等重要时间节点，积极开展丰富多彩的心理健康教育宣传活动。发挥校园文化、心理社团、主题班会、专题讲座等作用，利用校园网、宣传栏、手抄报、校园广播、微信公众号等载体，多途径多渠道地向学生宣传普及心理健康知识，提高自我心理维护意识，形成关爱生命、热爱生活的积极心态。认真贯彻落实“双减”工作，切实减轻学生繁重的课业负担、减轻学习心理压力。区属十里中心学校开展“从‘心’开始，奔赴远方” 开学第一课主题班会活动，各班从情绪管理、自我认识、人际交往等方面，帮助学生筑牢心理健康的“防护墙”。德宽路第一小学举办“关爱自我，立志成才”四个一活动：一期主题广播、一次专题讲座、一次心理测试、一部心理电影，推动校园心理咨询服务长效化。德宽路第二小学开展“新时代 新梦想 心健康”心理健康周暖心活动以及“传递爱”心理社团系列活动。太平寺小学开展“七彩沙游筑童心”沙盘心理团辅活动，为孩子提供一个表达与创造的机会，帮助孩子们认识自我，学会更好地与人相处。皖河中学开展“学会沟通，让心靠近”“做一个快乐的人”“面对挫折”等活动，学生们在快乐自己的同时，学会了尊重他人，帮助他人，体会了助人自助的快乐，也学会了以积极的心态面对问题、 解决问题。高琦小学开展“拥抱青春，笑迎花季”为主题的青春期女生心理健康知识讲座，教育学生正确认识生命成长的过程，学会自我珍惜和自我保护，从而更加自信、快乐、顺利地度过人生的青春期，学校的“笑脸墙”上一张张笑脸，天真、灿烂，把积极向上、微笑面对生活的理念传递给同学们，展示了“双减”之后孩子们的快乐生活，丰富了校园文化。