水果是孩子们生活中不可缺少的一部分,不同的水果给孩子提供了丰富的维生素和纤维素,是孩子生长发育中不可缺少的食物。根据小班幼儿的年龄特点和生活经验,结合《指南》精神,充分利用社区资源,支持和鼓励幼儿对周围的事物和现象感兴趣。近日,高琦幼儿园小班组开展了参观水果超市社会实践活动。

　　识水果宝宝

　　活动前,教师在班级微信群、QQ群积极发动家长,提醒家长注意引导幼儿了解超市里水果的种类、摆放方法,体验购买水果的流程,感知水果通过称重计价的购买方式。

　　在超市里孩子们看见色彩鲜艳,种类繁多的水果,都沸腾起来了。“这是橘子,我吃过的。”“这是苹果,家里有的。”“这是香蕉,我最喜欢吃了。”还情不自禁地俯下身子闻水果的香味。爸爸妈妈向孩子们介绍水果宝宝的名字、形状,用鼻子闻一闻水果宝宝什么香味?用小手摸一摸什么感觉?孩子们争先恐后地去和水果宝宝们亲密接触,他们运用各种感官认识了水果的形状、触感、香味,对水果有了更深入的认识。最后还挑选了一些水果购买回去,准备亲自尝一尝。

　　说水果宝宝

　　随后,老师和孩子们对水果超市进行了一场大讨论,在谈话中帮助孩子们唤醒、梳理、回忆关于水果超市的相关经验,在交流中及时捕捉课程的生长点,共同围绕“水果超市里有什么?水果超市里的物品是如何摆放的?购买水果有哪些流程?你最喜欢的水果是什么?”等话题展开讨论,小朋友们讨论着自己在水果店里的见闻,对部分水果的主要特征和营养价值有了更深的了解。

　　绘水果宝宝

　　参观水果超市后,每个小朋友喜爱的水果都不同,他们从自己的角度,用自己的眼睛去观察,用不同的方法画出自己最喜欢的水果。孩子们以色彩鲜明的水果为载体,用自己的双手绘画出色彩斑斓的水果。绘画水果宝宝培养了孩子们认识色彩,感受色彩和表现色彩的能力。

　　通过本次社会实践活动,孩子们对水果有了更多的认识,他们不仅知道了一些不常吃的水果名称,同时也感受到了它的形状和颜色。“生活即教育”,让孩子们走出园门,在广泛接触社会的同时,开阔了视野,增长了见识,获得了体验,使幼儿的综合能力得到了更全面地发展。(撰稿人:储梅香 审稿人:黄芳)