为进一步促进幼儿园教师专业成长,优化幼儿园一日活动的组织与实施,确保幼儿园一日活动保教质量,更好地促进教师之间思考、分享、交流,高琦幼儿园在市教研室的统一安排下,积极参加安徽省教育科学研究院组织的“教研江淮行—皖美课堂”学前教育培训活动。推荐教师储梅香代表于10月26日、27日参加现场观摩,27日上午,组织教师进行线上观看直播活动。

　　10月26日下午,储梅香在六安市金寨县梅山第二幼儿园总园参与现场安吉游戏活动的观摩、交流研讨。“玩什么?”“怎么玩?”“跟谁玩?”由孩子决定,有的用积木搭建属于自己的作品,有的用梯子和木板挑战自我,有的拿着自制玩具进行角色游戏,还有的在沙水池中探索……孩子们投入地跳跃、奔跑、欢笑,在游戏中收获着探索、突破、合作与发展。“投入、冒险、喜悦、反思、爱”五个关键词在孩子们的身上得以展现。孩子们敢于创新、敢于挑战,让观摩老师们发现了一个又一个的“哇”时刻。

　　10月27日活动在金江幼儿园进行,储梅香在活动现场进行观摩看,园内教师们集中在会议室观看活动直播,参与学习。

　　霍邱县直中心幼儿园教师许启迪展示一节欢快的音乐活动《笨笨熊和快乐鸟》,整个活动过程中,幼儿在宽松、欢快、愉悦的游戏氛围下进行创造性肢体动作表达。六安市裕安区城北幼儿园教师窦仿君展示的语言活动《感叹号》,在活动过程中,老师非常关注幼儿的完整表达,给予每个幼儿表达的机会,通过图片中感叹号的表情,让幼儿理解感叹号的意义。

　　公开教学活动结束后,合肥市庐阳区教育体育局主任方明慧对许启迪老师的音乐活动《笨笨熊和快乐鸟》进行点评。方明慧对整个教学活动和情境创设表示了肯定,从执教老师的语言、流程设计、教师教态等方面进行深入点评。

　　六安市裕安区教育体育局主任红鸣对窦仿君老师的语言活动《感叹号》进行了全面解析。红鸣强调在教学活动中教师要做到:“提之有效,问之有道”,在教学活动中要有目标,同时眼中更要有孩子,在师幼互动中要进行有质量的提问。

　　最后,湖南师范大学教授曹中平分享了《游戏创新与课程创新—来自“安吉游戏”成功的启示》专题讲座,曹中平说道:“安吉游戏为孩子撑起了一片蓝天,幼儿在游戏空间中的自然延伸,为幼儿游戏创意提供了无限的可能。”在游戏过程中,让幼儿自由、自主地游戏,幼儿可以全身心地参与其中,充分去感受、去触摸游戏的快乐。

　　每一次观摩学习,都是一场砥砺前行,每一次交流研讨,都是为了凝聚更好的教育力量。教师们纷纷表示在今后的工作中,将秉承“安吉游戏”的教育理念,持续探索游戏课程化发展,让游戏成就孩子的幸福童年!(撰稿人:储梅香 审稿人:黄芳)