伴随秋日凉风,共赴美好相约。为深入贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》精神,增进家长对幼儿教育工作的了解,帮助家长不断获取新的教育理念,构建家园和谐共育的良好局面。11月15至17日,高琦幼儿园中、大班举行了家长开放日活动,邀请家长走入幼儿园、深入班级,零距离和幼儿一起体验在园的半日活动,共同度过多元又精彩的美妙时刻。

　　精心准备 以爱邀约

　　为了这次美好的相约,全园老师们群策群力,共同制定家长开放日的方案、流程。老师们提前布置了温馨有爱的活动环境布置,让这场相约之旅温馨满满,希望每位家长都能“不枉此行”,记住这美好的时刻。

　　集体教学 寓教于乐

　　在集体教学活动中,各班老师根据幼儿年龄特点和发展水平,精心设计了各领域的学习活动,让孩子们在活动中探索、合作、思考,课堂中教学形式灵活多样、富有趣味性,课堂氛围非常活跃。孩子们认真倾听、踊跃参与,家长们时而微笑,时而翘起大拇指……家长们在观摩教学的过程中看到了孩子的进步,了解到孩子的学习特点及规律,感受到教师的专业素养。

　　活动课间操 元气满满

　　迎着微风,沐着阳光,伴随着动感十足的音乐声,课间操活动开始啦!各班课间操动作编排富有趣味性、动感性,孩子们精神抖擞,整齐划一的动作,自信阳光的精神风貌,深深地感染着在场的每一位家长。爸爸妈妈纷纷拿起相机,留下孩子们做操时的一个个精彩的镜头。

　　区域游戏 自主开放

　　区域游戏中大班孩子们根据自己的兴趣,自主选择材料、玩法和玩伴,在活动中动手动脑,反复探索,感受游戏的乐趣。家长们在观摩的过程中,感受孩子们发自内心的欢乐、友好合作的默契、解决问题的能力……更直观地了解到什么是“自主游戏”。爸爸妈妈也情不自禁地参与到孩子们的游戏互动中,一起体验游戏的乐趣。

　　亲子游戏 共享童趣

　　陪伴是给予孩子最好的礼物,根据幼儿动作发展目标,中班开展了丰富多彩的亲子游戏。高质量的亲子陪伴及游戏互动,不仅让小朋友玩得开心,也让家长们重新找回童年的快乐,促进了亲子间的情感交流。

　　感恩遇见 真情反馈

　　活动结束后,各班教师围绕幼儿年龄特点和发展目标,和家长朋友们进行了深度交流。教师以课程和游戏活动中的观察为依据,阐述了日常教师如何支持幼儿学习的策略,鼓励家长们要相信孩子,倾听孩子,放手给孩子动手与表达的机会。家长也积极主动地与老师沟通孩子在园一日生活情况,及在家中的表现,双向奔赴,共筑幼儿健康快乐地成长。

　　在这次的半日开放活动中,孩子们展示了自己最真实的状态,家长看到了孩子们在园自由、自主、快乐、幸福的精彩瞬间。活动反馈表上字里行间满是对孩子快乐成长的赞许,对幼儿园与老师的肯定与信任!

　　温暖半日,是爱的陪伴。园长张亭亭表示:此次家长开放日活动,家长们不仅是参与者,更是见证者,见证了孩子们一点一滴的成长与进步,也增进了家长对幼儿园工作的认识和对教师工作的理解,为家园共育搭建了良好的交流平台。(撰稿人:赵莹 审稿人:张亭亭)