幼儿期是培养生活准备能力形成的关键期,幼小衔接过程中,养成良好的生活准备是幼儿进入小学生活、学习的基础。安庆市政府机关幼儿园碧桂园园区大班各班级有序开展幼小衔接活动,给予幼儿正确的指导和耐心的培养,以提升幼儿小学生活准备能力。

　　培养幼儿珍惜时间的意识

　　一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。时间对人的重要性不言而喻,尤其对从幼儿园过渡到小学阶段的幼儿而言,不仅需要充分意识到时间的重要性,还需要培养幼儿珍惜时间的意识。各班教师在一日活动中组织开展了《做时间的小主人》《体验一分钟》等主题教学活动,同时,还设计了让大家在一分钟内做一件事情的游戏活动,通过游戏,让幼儿感受一分钟的长短,从而懂得珍惜每一分钟。

　　培养幼儿良好的生活习惯

　　培养幼儿良好的生活习惯老师们从入园自主签到,学习做眼保健操,保持良好的坐姿入手,帮助幼儿顺利适应小学生活。

　　培养幼儿生活自理能力

　　较强的生活自理能力有助于幼儿进入小学后的自我管理和自我服务。幼儿园积极鼓励幼儿参与班级管理参加各项技能比赛活动,通过多种方式提高幼儿的生活自理能力,增强他们独立自主的自信心。

　　增强幼儿安全防护意识

　　生命安全是幼儿健康成长的基础。较强的自我保护意识和能力有助于幼儿适应新环境,避免发生危险和伤害。幼儿园把幼儿的安全放在第一位,安全教育是幼儿每天的必修课,幼儿园通过开展每天安全小提示,每周安全主题教育,每月安全演练、以及各项安全教育实践活动等,不断提高幼儿的自我保护意识、增强幼儿的自我保护能力。

　　幼儿在劳动中收获成长

　　参与劳动有助于培养幼儿养成爱劳动的好习惯。幼儿园充分利用幼儿一日生活来培养幼儿的劳动意识。通过做值日生、自主收拾整理区域、参加种植劳动实践等活动,激发幼儿参与劳动的兴趣与积极性。同时,家园共同配合,不断提升幼儿的劳动技能和劳动意识,为幼儿进入小学生活奠定基础。

　　幼小衔接是幼儿童年生活的自然顺延和过渡,我们将把教育自然地渗透在幼儿的生活中,在一日生活中发展幼儿生活准备意识,赋予幼儿力量,发现幼儿的力量,以发展的眼光、平和的心态,慢慢变“大阶梯”为“小缓坡”。关注入学准备中幼儿的点滴变化,做好幼小科学衔接!(撰稿人:宁艳艳 审稿人:戴琼琼)