新年伊始,万象更新。1月5日,十里中心学校召开省电教课题《农村学校“智慧黑板+跨学科主题式学习”的实践研究》新年组员会议。本次会议旨在让每一位组员清晰课题立意与价值、交流课题理解与思考、探索课题实施的具体思路与方案,开启新一轮具体行动研究。

　　会议之初,课题负责人、校长刘同明,讲明了本省级课题立项意义重大,并指明课题关键词“跨学科主题式学习”在当代教育背景下的重要性与必要性,同时介绍了本校智慧黑板的普及情况,为课题研究提供了可行性。继而指明本次会议主题,关于课题实施,我们接下来应该如何做?

　　课题负责人余翠红结合教育时代背景阐述课题学术价值、智慧黑板使用的必要性,并结合国内外历年来与“跨学科主题式学习”有关的案例,分析本课题研究的意义。随后介绍本课题的研究方法、实施步骤、成员分工以及预期研究结果。为本次会议及整个课题指明了研究思路与工作方向。

　　会议中,刘同明组织全体成员进行头脑风暴,集思广益,就课题如何实施进行交流探讨。本课题成员,融合了各学科教师,贴近“跨学科主题式学习”的主题。各成员老师,都能灵活运用智慧黑板教学工具,为课题实施提供了保障。大家明确了关于“跨学科主题式学习”与“智慧黑板”的主题实施的具体思路与方案,明确了近期工作任务。

　　会议最后,刘同明进行总结,高度认可本次会议交流结果,并对课题接下来的研究有着美好期许。课题组成员们将踏上课题研究的新征程,开启课题研究的新探索,多学多思多研,用课题研究引领教学实践,落实到平日的常规工作中,打造教育教学新常态,既要追求研究结果,更要享受实践过程,体验美好,成为幸福的师生共同体。(文/周中帼 图/吴凤和)‍