为了进一步推动课题研究活动,4月23日上午《基于“双减”背景下,在农村小学运用智慧教学环境激发学生自主探究能力的策略研究》课题组主持人程冬在学校功能室进行了课题研究的课例展示,校长刘同明、副校长马刘杰、课题组教师及安庆师范大学教育学院百余名学生共同参与了现场活动。

　　汇报展示中,程冬以“激发学生自主探究能力”为核心目标,充分利用智慧课堂平台,实现音乐学科与语文、科学学科的有机融合,引导学生自主探究、合作学习。在教学过程中,学生通过观察、讨论、实践等方式,深入理解课程内容,自主探究能力得到有效提升。

　　在课程设计中,巧妙地将声势律动元素融入教学过程,学生们跟随着老师的节奏,欢声笑语,学习氛围浓厚,激发学生的学习兴趣,提高学生的参与度。

　　此次活动充分展示了课题研究给老师们带来了新的启发。在“双减”政策背景下,运用智慧教学环境激发学生自主探究能力,实现学科融合,融入声势律动教学,将为农村小学教育注入新的活力,助力孩子们的美好明天。(图文/程冬 审核/马刘杰)