为了给学生提供亲近与挑战数学的舞台,丰富校园数学文化,让学生走进数学、感受数学、钻研数学,十里中心学校数学组开展了主题为“书香致远,乐享数学”阅读节活动,4月的阅读节里,各年级开展了内容丰富、形式各样的数学系列活动,为学生营造了浓厚的数学学习氛围,使学生在活动中获得学习数学的快乐!

　　低年级“讲”数学

　　一、二年级开展的讲故事比赛,经过同学们的分享,让现场的同学们聆听了有趣的数学故事,了解了华罗庚、陈景润等著名数学家的故事。这次的数学故事会,同学们的讲述声情并茂,生动有趣,在一个个富有哲理的名人故事中,同学们感受着名人精神,激励着自我成长。孩子们在活动中,既锻炼了语言表达能力,促进了学生数学思维的发展,促进学生核心素养的发展,让学生们感受到数学知识背后的历史与文化,感受到数学的魅力,激发了学生学习数学的浓厚兴趣。

　　中年级“绘”数学

　　三、四年级以“奇妙的数学”为主题,绘制数学阅读小报。孩子们凭借着巧妙的构思、鲜艳的色彩,做出的手抄报色彩斑斓、妙趣横生。一张张数学小报或清新或艳丽,或稚嫩或丰富,充分展示了同学们的想象力和创造力。

　　高年级“做”数学

　　五、六年级以一本数学课外书为内容,制作阅读记录卡。“小小阅读卡,浓浓读书情”,一张张阅读卡,见证了孩子们的阅读成长过程,折射出孩子们对数学书籍的热爱,进一步激发了他们的读书热情,增添了数学阅读的浓厚氛围,对每一个孩子来说都有无限的收获。

　　著名教育家苏霍姆林斯基曾说过:“阅读能教给他们思考,而思考则会变成一种激发智力的刺激。”数学阅读更是学生获取知识信息的一条重要途径,希望孩子们能在阅读中感受数学学科的魅力,培养“数学家”的眼光,让数学阅读成为一种习惯。(文图/宋腊梅 审稿/马刘杰)