习近平总书记强调:“把劳动教育纳入人才培养全过程,贯通大中小学各学段,贯穿家庭、学校、社会各方面,与德育、智育、体育、美育相融合。”在五一劳动节来临之际,大观区高琦幼儿园开展了以“生活即教育  劳动伴成长”为主题的劳动教育活动。通过日常生活中的自我服务能力培养、劳动教育课程学习、家园共育劳动实践等方式,深入开展劳动教育,旨在培育和提升幼儿劳动素养,让幼儿在愉悦的体验中获取对劳动精神的认知,贯彻落实幼儿全面发展的教育理念。

　　什么是劳动?为让幼儿明白劳动内涵,老师们通过阅读绘本《朱家故事》、认识劳动工具、手工制作劳动工具、学唱《蜜蜂做工》、创设生活区角游戏等活动,在五大领域中融合劳动教育,使幼儿深入理解了劳动内涵和劳动意义。

　　家园共育劳动实践,形成协同育人模式。高琦幼儿园将劳动教育渗透于幼儿一日生活,提供各种机会让幼儿参与劳动,还制定家务劳动清单,家长每天引导幼儿参与家务劳动,在家园共同鼓励与支持下, 孩子们积极参与,劳动热情高涨,学习了各种劳动技能,如穿脱衣物、鞋子等力所能及的事、扫地、种植、打扫、烹饪、剥豆子等。劳动中,孩子们不仅体验到了劳动的艰辛,更感受到了劳动带来的快乐和成就感。

　　苏霍姆林斯基说:“用劳动创造美的时候,美才能让人的情操更为高尚。”在劳动教育中,幼儿动手操作,体验劳动的过程,理解劳动的意义,懂得珍惜劳动成果,尊重劳动人民,同时也在劳动中潜移默化地养成了勤劳、善良、坚韧等美德。高琦幼儿园将持之以恒地关注幼儿的劳动教育,利用家、园、社区开展丰富多彩的劳动实践活动,以劳树德、以劳增智、以劳健体、以劳育美,让劳动教育深入童心,形成习惯,为成就幼儿的幸福人生奠定坚实基础!

　　(撰稿人:徐成卫   审稿人:陈萍)