近日,安徽省“跨学科主题学习省级基地学校培育对象”名单公布,高琦小学榜上有名,成为安庆市唯一一所获此荣誉的小学。

　　为进一步落实“双减”政策,自新课程标准颁布以来,高琦小学积极进行跨学科主题学习活动的探索与实践,取得了可喜的成绩。

　　学校积极组织行政管理人员学习交流新课程标准,了解“跨学科主题学习”理念。针对如何进行跨学科教学、学科融合如何呈现等问题深入课堂进行调研,形成调研报告,召开专题报告会,提升组织管理能力,为学校跨学科教育教学活动提供保障。同时,与集团内各校、城乡教育联合体、“一江两岸”教育合作学校等共同开展教育管理和教学研讨活动,共同研讨跨学科主题教育等热点问题。

　　为了提升教师跨学科教育教学设计、实施能力,高琦小学还积极开展校内研修活动,组织学习新课标和省义务教育学科指导意见,就学科融合、跨学科教学理念进行研讨。2024年召开了以“立足学科特点,开发主题课程 ”为主题的年度教研会,语文、数学、英语、体育、音乐等教研组从本学科教学出发,通过教学模拟、情境表演等方式,分别以“寻找安庆美食”、“度量单位的认识”、“COLOURS 颜色”、“春天里的运动”、“古风新韵 致敬春天”等为主题阐述了对于“跨学科主题课程”教学的理解和感悟。通过一系列的校本研修,教师们开展跨学科教育教学活动的能力得到了切实的提升,为跨学科教育教学活动夯实了基础。

　　在学生层面,学校采用“3+1”模式,利用每年的体育节、艺术节、科技节和“迎春杯”活动,组织学生参加形式多样、丰富多彩的跨学科实践活动。如体育节中组织学生们用绘画、摄影等艺术形式呈现赛事的精彩瞬间;艺术节将廉洁法治、黄梅戏剧等具有地方特色的内容与艺术表演结合,展现跨学科教育的魅力;科技节中,学生们富有创意的发明制作、针对社会、环境等问题开展的调查研究更是彰显了跨学科主题活动的特点;“迎春杯”的信息技术、科学等学科的竞赛考验着同学们跨学科学习的能力。

　　跨学科主题教育教学活动的开展,让教师们的教育教学能力和学生们的综合素养都得到了全面的提升,此次获选就是对学校相关工作的最大肯定。

　　高琦小学将以此次获评为契机,坚持以课堂为主阵地,结合校情、学情,积极联系社会资源,拓展跨学科主题教育空间和场地,加强与先进学校的交流学习,不断实践、不断总结,进一步推进跨学科主题教育教学活动的深入开展,努力构建具有高琦特色的跨学科主题学习新模式。(撰稿人/方家宁 审核人/谢红)