为了推动课题的深化研究,提升课题的研究质量,确保课题研究的实效性,及时发现课题研究中存在的问题,促进课题研究工作稳步开展。10月9日下午,高琦小学组织召开了市级教育科学规划立项课题中期报告会。会议由教务处主任方家宁主持,课题组全体教师参会。

　　针对2023年申报的两项市级课题,主要负责人杨年、胡永花分别从课题阶段成果、当前进度、问题策略、下一步研究计划、预期成果、如期完成等方面进行详实的汇报。

　　杨年汇报了《基于校本特色的少先队活动课程体系的研究》课题截至目前的研究情况。她提出本次课题旨在探索把少先队活动课的推进与学校少先队科学实践系列化活动相结合,与学校办学宗旨相结合,与队员身心发展需求相结合的有效路径,让少先队活动课真正在学校教育中凸显其价值与意义,从而构建具有校本特色的少先队活动体系。目前,课题组通过文献研读、观摩研讨、课例研究等多种形式,在理论研究、实践方面都取得了一些初步成果。当然,在课题的研究过程中还存在一些问题和挑战,需要在后续的研究中进一步解决。她表示随着课题实践的延展,多校协作、理论模型的实践验证和总结,将成为接下来研究的重中之重。课题组将进一步进行反思提升,扎实有效地开展下一步的工作。

　　胡永花汇报了《小学生数学量感培养策略的实践研究》课题的研究情况。她提出本次课题旨在探索量感的内涵和培养、提升量感的可行性教学策略,找到适合小学生的学习方法,探索量感的培养对发展学生数学核心素养起到的作用。她还深度剖析了课题研究中存在的问题和难题,为下一步的课题研究指明了方向。目前,课题组通过研读文献、开设研讨课、组织观摩、撰写发表相关论文等活动积极探究课题,也取得了一些成果。课题组全体成员将继续多学、多看、多反思、多讨论、多归纳研究成果,扎扎实实地做好课题研究下一阶段工作。

　　方家宁对两项市级课题的推进情况给予了充分肯定,他表示两项课题都具有较强的实践性,所有成员都能踊跃参与课题学习与调研活动,并与自己的教学活动紧密结合,无论在论文、示范教学等方面都有了一定的成果。他建议下一阶段的研究,应该立足于已有成果,针对前期调查分析的问题,对研究成果进行梳理、提炼,完善任务群模式,使课题的研究更有普及性。

　　知不足而奋进,望远山而力行。通过此次中期报告会的开展,全体课题组成员进一步明确了后期研究的方向和职责,大家将继续秉持满腔热情与脚踏实地的精神,确保课题研究的稳步推进和高质量完成。(撰稿:杨年、胡永花 初审:邓忻 复审:方家宁 终审:谢红)