安庆市2024年度中青年教师课堂教学能力提升培训班于2024年10月17日在潜山市开班,皖河中心学校教师马成成作为大观区教师代表参与为期三天的培训活动。

　　培训班举行了五场讲座,一次学校参观及常态课堂观摩。安庆市教育教学研究室副主任陈俊的报告《新课标背景下提升学生核心素养的课堂教学研究与实施》,用一个个值得学习的教学设计案例,一个个值得回味的创新想法,一个个值得钻研的教育研究课题来指导大家要做做思考的实践者,做实践的思考者。教育不是照本宣科,我们要针对不同的学生,因材施教,教书育人,不仅仅是教授知识,更是要教育学生学会学习,掌握能力。

　　安庆市第五届“名师工作室”主持人张锦蓉的报告《现代教育理念与青年教师的成长》,用西方的两大教育理念:一是培养学生的融合思维能力的Bloom分类法;二是提升教师的课堂教学质量的BOPPPS模型, 让青年教师真实深切地认知到中西方不同文化背景下的不同教育模式带来的不同教育结果,互相兼收并蓄,互利互惠。

　　江苏省高中历史名师工作室领衔人张羽丰的报告《新高考视域下高中课堂教学的研究与实践》,从课标解读能力、教材分析能力、教学设计能力方面阐述课堂教学是教师的立身之术。教师要注重知识整合、强调迁移应用、促进深度融合、提高高考研究能力及作业评价能力。

　　江苏省溧阳市教师发展中心主任胡云飞的报告《基于评价的课堂教学的设计与实践》,以职业认同及职业道德开篇,指出忽视教育规律的教育现象比比皆是,倡导教师要具备教育知识和学科知识。课改最后的落实就是改课,有深度的教学理解:理解数学、理解学生、理解教学、理解技术,各位教师要做到以学定教,因材施教。

　　南京市秦淮区教师发展中心研训员徐婷的报告《AI赋能教师专业成长》,从教师的文字编辑、PPT美化、图片的编辑和视频及音频制作给予参训教师指导。马老师也深知信息技术与课堂的融合是时代发展的产物,表示会保持积极的心态,主动学习,落实到课堂,切实提高课堂效果,提升学生的综合能力。

　　参训教师于18日前往潜山市野寨中学观摩一节常态课堂并学习校园文化。野寨中学的学校管理和青年教师培养方法,措施全面,令人耳目一新。野寨中学是一所具有独特历史底蕴和教育特色的学校,它将历史传承与现代教育完美结合,培养出了一代又一代优秀的学子。参观野寨中学,不仅是一次视觉上的盛宴,更是一次心灵的洗礼,让人对教育的意义和价值有了更深刻的认识。

　　皖河中心学校始终高度重视教师的专业发展,积极搭建、创造学习平台, 为老师们服务。校长陈新华指出,课堂是教师教书育人的主阵地,是提高教育教学质量的主渠道,只有高质量的课堂教学,才有高质量的教育。陈新华希望马老师将此次学习收获与老师们分享,带动大家一起积极主动适应“新课标”、“新课程”、“新教材”背景下的课堂教学变革,学习、吸收、掌握先进的课堂教学思想、理念、方法与策略,提升实施课堂教学的能力和水平,实现教育高质量发展的目标。

　　(图/文:马成成    初审:张根祥    二审:梁劲松     终审:陈新华)