在教育不断革新的背景下,新教材在小学教育中发挥着关键作用。为帮助青年教师深入理解和运用新教材,十里中心学校成功举办了一场充满活力的青年教师岗位练兵活动。

　　本次比赛涵盖对新教材课程的教学设计撰写、无生上课与课程教学问答、板书的设计与展示三大方面,全面评估并磨砺教师的教学基本功,旨在塑造出一支拥有精湛专业技能及高尚教育素养的青年教师队伍。学校12位青年教师参加了此次比赛,并邀请本校行政领导及各学科资深教师共同担任评委老师。

　　活动前期,各教研组积极准备,围绕新教材文本开展了专题学习研讨。

　　11月11日,赛事现场热火朝天,青年教师济济一堂,竞相展示其卓越的教学才能与独特魅力。参赛教师现场抽签并根据选定的课题撰写教学设计,老师们匠心独运,以创新思维为翼,巧妙地将新课程标准的教育精髓融入教案之中,实现课程内容与学生实际需求的有效融合。他们不仅深耕知识传授之土壤,更着眼于学生综合素质的培育与个性潜能的挖掘,彰显了新时代教育者的育人智慧与前瞻视野。

　　11月13日至15日,无生上课环节如期开展,语文老师精心设计趣味故事和互动游戏,用生动的语言和丰富的表情,让“a o e”的发音清晰可感,让拼音学习充满乐趣,仿佛带着一群萌娃畅游拼音世界。数学老师将“挖红薯”场景演绎得活灵活现,把数学问题深入浅出地讲解,让学生在生活场景中轻松学习数学。英语老师借助水果卡片,与虚拟的学生热情互动,营造出活泼的语言氛围。音乐老师打着节奏,演奏不同乐器,歌声嘹亮,“龙咚锵”的韵律在空气中跳动。美术老师边讲解边示范,针对“巧剪小团花”,规划了从基本折法到花样设计的详细步骤,轻松展示“巧剪小团花”的技巧。信息科技老师以“准备晚餐拟菜谱”为任务,引导学生运用信息检索、整理技能,设计个性化菜谱,指导学生如何高效拟菜谱。体育老师围绕“移动性技能—单脚跳”,设计了趣味接力、挑战游戏等,活力满满,示范单脚跳动作规范又有趣。

　　课堂提问环节,评委老师的问题深入且全面。针对语文,询问如何在“a o e”教学中引导孩子发音和书写;数学方面,涉及“挖红薯”情境中不同难度层次的数学思维培养;英语中,关于“水果”主题下的文化拓展;音乐里,对于“龙咚锵”节奏变化教学的考量;美术上,有关“巧剪小团花”创意引导的问题。这一环节充分考察了教师对新教材的理解和应用,为教学质量提升提供有力保障。

　　在板书设计与展示的舞台上,老师们各展所长,匠心独运。他们巧妙融合创意与实用,设计出各具风采的板书作品:简洁型板书直击要害,一目了然;图文结合型板书则化抽象为具象,生动有趣;而艺术型板书则在色彩与布局上巧下功夫,既实用又赏心悦目,全面彰显了教师们卓越的创新思维与深厚的教学功底。

　　此次活动不仅是青年教师展示自我的舞台,更为他们在新教材教学道路上指明了方向,有力地推动了学校教育教学质量的提升。(文:宋腊梅 图:马刘杰 初审:韩可志 复审:马刘杰 终审:刘同明)