为进一步深化义务教育课程改革,促进“双减”背景下义务教育课堂教学提质增效,引导教师关注学生创新精神和实践能力的培养,探索新课标下跨学科主题课程的实践经验,高琦小学以“立足学科特点 开发主题课程”为主题的语文教师岗位大练兵在11月下旬如期举行。

　　11月25日,岗位大练兵说课环节在高琦小学阶梯教室拉开帷幕。此次比赛,八位语文老师以抽签方式确定出场顺序,他们态度严谨,准备充分,全力以赴地展示了自己的教学风采。

　　说课的教师们紧跟新课标理念,在大单元教学背景下精准定位教学目标,科学规划教学流程。他们立足学生核心素养的培养,精心设计学习情境,灵活安排学习任务,使教学设计结构化、教学流程板块化,力求简洁高效。更有教师能站在学生发展的高度,深入挖掘语文要素,注重知识间的联系与整合,真正做到了“眼中有教材,心中有学生”。八节说课,节节精彩纷呈,亮点频现,突破连连,充分展现了高琦小学语文教师团队深厚的专业素养、扎实的基本功以及出色的教学指导能力。

　　11月26日岗位练兵有生上课环节在录播室举行。全天6位老师分别按抽签顺序依次辛苦做课,分别是程娟娟老师的《司马光》,周桃凤老师的《四季》,韩积慧老师的《富饶的西沙群岛》,吴艳含老师的《……即景》作文教学以及杨洁老师的《雪地里的小画家》。老师们都提前根据学校统一设计模板撰写好教学设计,并制作精美课件。课堂上,教学流程了然于胸,智慧课堂运用娴熟,适时赋能课堂教学。老师们教态亲切和蔼,巧妙创设情境,闯关游戏激趣,设置两到三个有挑战性的任务,驱动学生由浅入深地学习。生字教学追根溯源,当堂投屏展示学生的书写并及时进行评价。注重抓住关键词句,搭建言语支架,训练语言文字运用的能力。紧扣关键字眼引导体会课文情感,指导有感情地朗读。无论低中高年级,课堂秩序井然,气氛活跃,尤其低年级课堂常规训练有素,同学们在乐中学,在学中乐。授之以鱼的同时,老师们悄然渗透学习方法,处处授之以渔。美中不足的是,因为要节约教学时间,书写的板书较少,大多数把打印版的精美图片粘贴作为板书。老师们课堂都十分稳健,每个环节都很扎实,如何谋求创新,还要在常态课堂中不断探索。

　　11月27日有生上课精彩继续。参赛教师们各展风采,充分展示了她们的教学技能和才华。她们精心备课,授课各具特色:胡凤凤老师温婉如春风,引导学生用批注的方法开展自主阅读,深度剖析《牛和鹅》,在交流中丰富学生的阅读体验,感受阅读的快乐。沈宇老师引领学生穿越古今,领略诗人李白蕴藏在诗词中对大自然的热爱。引人入胜的故事将枯燥的知识变得生动有趣,学生感受到了山寺的高耸入云和诗人李白的奇妙想象。黄园老师循循善诱,从学生喜爱的童话故事入手,导入新课《纸船与风筝》的学习,步步推进。在教学中注重识字方法的多样性和灵活性,提高了学生的识字效率,让学生在轻松愉快的氛围中,感受到友谊的温暖。课堂是一扇窗,李鑫鑫老师以小窥大,紧紧围绕“马鞭”和“亮相”这两个京剧艺术的精髓,带领孩子们领略了国粹京剧的独特魅力。课堂上挥鞭声,叫好声,声声入耳,学生集体表演的京剧唱段,更是将课堂教学推向高潮。盛首娜老师在教学中紧扣本单元的语文要素“借助关键语句理解一段话的意思”,先扶后放,注重培养学生的语文能力和素养,有效地提高了学生的阅读理解能力。鼓励学生争当金牌导游,用自己的话来介绍海滨小城,从而达到训练学生的语言表达与运用的能力,激发学生热爱祖国大好山河的感情。聚光灯下,教室变成了师生展示的舞台,教学的赛场上充满了热情与智慧的碰撞,真是一场璀璨夺目的教学盛宴。

　　聚集主题课程,研思不辍;精进教学技艺,行稳致远。练兵,“阵而后战,兵法之常,运用之妙,存乎一心”。演练出的是风采,操练出的是经验,磨练出的是细节,历练出的是更精湛的教学技艺。本次活动,为教师们提供了一个展示自我、相互学习的平台,为高琦小学语文教学水平的整体提升注入了新的活力。(撰稿:程芳 初审:邓忻 复审:方家宁 终审:谢红)