古诗是我国文化宝库中的瑰宝,它源远流长,音韵和谐,是少年儿童学习古典文学最好的启蒙教材。为了让学生能品味诗词古韵，掌握古诗词的学习方法，王珏老师在校内执教了一节精彩的古诗词诵读赏析课。

王珏老师选取《送元二使安西》和《别董大》两首古诗，通过解诗题，知诗人，读诗文，明诗意，悟诗情，展开教学。王老师重点引导学生领悟出诗歌借助描写的景物表达出的情感——依依不舍。再进一步点拨，景语就是情语，借景抒情，表达诗人的情感。接着，王老师循序渐进，引导学生对比送别诗的异同。学生在自主探索中掌握了送别诗的学习方法，领悟了送别诗表达的情感。

课后，在校长杨萍的带领下，全体语文老师开展了扎实有效的评课议课。大家对王老师的教学亮点给予充分肯定，也提出了一些更好的建议。杨校长指出，王老师文学素养深厚，以古诗对比的形式，能让学生入情入境，感悟古诗韵味，课堂效果很好。同时，她也就在古诗词教学中如何抓住贯穿诗词鉴赏、诵读的切入点引发大家深入思考。杨校长强调，教学质量是学校的重中之重，希望每位老师能多看多听多思考，努力提升自己的教学水平。

此次古诗词示范课活动让全体语文教师们都尽享了一场精神盛宴，有效促进了教师们对古诗词教学能力的自我审视与提升。示范课与教学研讨，始终洋溢着悠悠古诗情，而寻找古诗词教学的有效策略仍在进行。(编辑：周广文 图片：张云霞 撰稿：李 凤 审核：许惠兵）