寒来暑往,秋收冬藏;练兵归来,历数战果。12月6日大雪节气,天暖日晴,延时课堂后,历时近一个月的高琦小学中青年教师岗位练兵迎来总结大会,会议由副校长谢红主持。本次岗位练兵的主题是“立足学科特点,开发主题课程,”意在让语文“碰撞”科学,让数学“链接”思政,将音乐“搭配”美术,多学科融合,立足学科的同时,打破学科边界,拓宽学习领域,用多学科视角打造创新型课堂。　　‍

　　破镜重“圆”妙趣生。第一环节由徐芳老师进行题为《“圆”舞华章》的说课展示。徐老师分别从课标对照、教材对比、单元分析、主题再创四个方面进行阐述。徐老师注重不同教材之间的融通,对课时内容与学情进行分析,锁定重难点,并设定三个课时目标。教学过程中利用VR视频播放园林之美,让学生当堂用尺规作“外方内圆”“外圆内方”图形,连对角线确定圆心,计算阴影部分面积时,提前预算再进行验证,并引导发现规律。回归生活,举例破损的铜镜,思考如何让破镜重“圆”。数学学科融入思政课,教导学生通过学习圆的知识,明白做人也同样——“不以规矩,不成方圆”。

　　练兵归来技艺增。徐畅作为赛课选手发言,她经历了四次练兵,由最初的青涩走向成熟。从当初不知从哪里入手,到后来领悟到有舍才有得。教案心中装,课堂需要放眼量,巧抓教学主线,时时关注学生,同时注重互动和多元化教学方法。她在同事的帮助下,通过自己的不断尝试和反思,突破了一次次瓶颈,收获一个个进步,教学技艺增长了不少,更激发了学生的学习兴趣。

　　角色转变感悟深。徐冬丽作为评委,做《“教”海扬帆,“评”岸启航》的发言。徐老师回顾自己作为赛手的历程,辛苦并愉悦着,在教海扬帆,享受教学相长的快乐,分明记得当时评委的犀利点评就像一盏灯照亮前行的路。如今她已成为评委,她跳出自己的教学框架,以客观、公正、全面的态度去审视每一节课,用心灵去感受教育的温度,去发现每一位教师的闪光点,她由衷感慨“教无止境,学亦无涯。”

　　回首练兵喜连连。教务处方家宁主任做《行而不辍,未来可期》的发言。方主任认为,本届练兵有三大特色,一喜新意不断。“跨学科主题课程”理念新; 面向全区开放形式新;各类培训教材新;科技赋能技术新。二喜教研组主动参与。各教研组长找素材、找案例,及时在组内进行二次培训,兵团协同作战,大大提升教研水平的可喜现象。三喜选手稳步成长。选手们态度认真,自己动手制作教具、调试器材,与结队师父反复磨课,向组内教师虚心求教。年轻教师钻研智慧课堂、人机对话等技术,并已形成自己的特色,不少教师还能娴熟地运用技术,年轻教师的课较以前更是挥洒自如。优异的成绩是硕果,练兵过程中暴露出的不足亦是硕果。方家宁一针见血地指出,部分教师主题不清晰,没有协调兼顾好“主题课程”“跨学科”之间的关系。青年教师粘贴板书过度,忽视粉笔板书,“三笔字”书写意识薄弱。知不足而能自反,“就算失败,我也想知道,自己倒在距离终点多远的地方”,美好的课堂永远是下一节,不足之处正是日后放马驰骋的提升空间。

　　伯仲微分贵过程。本次练兵制定了教学设计、课堂教学以及多媒体的运用等考量细则,其实很难分出伯仲,在细微差别下,教务处副主任邓忻宣读了获奖名单,老师们分获优胜和优秀奖次。练兵不以奖次论英雄,贵在重视过程,练兵的过程从不会到会,从不好到好,从知其然到知其所以然,百炼而成钢,才是最有价值的战利品。

　　“好茶是泡出来的;好酒是酿出来的;好课是磨出来的”,好教师是练出来的。高琦全体中青年教师执着于“启智润心,因材施教的育人智慧”;孜孜于“勤学笃行,求是创新的躬耕态度”,多次试教而不知足,教而改,改而再教,去粗取精,由表及里。赛课当天,老师们披挂上阵,把全部的热爱投入到活泼的课堂之中,在学生已懂处收兵绕道,在学生似懂非懂处半渡而击,在教学重点难点处釜底抽薪,在学科边界处融会贯通,力求最大效益的水到渠成。

　　高琦小学校长刘和润最后说“岗位练兵是高琦的传统,是高琦的品牌,是教师职业精神的载体,是教师专业提升的必由之路,是高琦一以贯之的教研文化。我们不但要坚持,还要与时俱进,创新开展,提升内涵,让更多的教师在这个平台成长,让团队合作的优良传统不断发扬光大。”高琦全体教师将铭记在心,继续吹响冲锋号角,集结作战经验,调整作战方略,策马扬鞭再奋蹄。(撰稿:程芳  初审:邓忻  复审:方家宁  终审:谢红)