12月6日上午，大观区“区域游戏组织”专题园本教研现场观摩活动在高琦幼儿园本部成功举办，大观区学前教育教研员章喜香主持活动，区属各公、民办幼儿园园长及骨干教师前来观摩研讨。

活动中，高琦幼儿园分别展示了中班和大班的区域游戏和主题自主建构游戏。中班教师根据幼儿的经验、能力、水平，有效利用空间进行规划，实现区域间的融和汇通，丰富游戏内容，让幼儿在各个区域中自主选择、相互合作。不仅满足了幼儿的游戏需要，更为幼儿创新能力的发展创设有利的条件。

大班进行的是搭建身边的特色古建筑——《迎江寺》，活动基于儿童立场，丰富的材料、多样性的建构技能，满足幼儿自主性、合作性游戏需要。搭建出的古建筑群富有创意，充满幼儿的想法和故事，教师在过程中注重激发幼儿发现问题、解决问题、持续探究的能力，促使幼儿游戏行为向纵深发展。

研讨交流环节中，游戏组织老师金佩和储梅香分享了自己教育理念、游戏思路以及在游戏活动中的感悟与反思。随后，高琦幼儿园教研组成员现场针对此次的主题建构进行了园本研讨活动，老师们就自己对游戏现场观察到的幼儿行为进行剖析，将建构游戏中幼儿的经验获得、能力水平发展、品质养成等进行了深度的交流与分享。在热烈的研讨氛围里，与会的大观区各园园长畅所欲言，大家在思想相互碰撞的过程中，不断探索和总结主题建构游戏、区域游戏及环境创设的价值。

活动最后，章喜香作总结发言，她充分肯定了本次活动，表示游戏中教师应深入理解角色定位、互动原则、支持策略等，进一步转变观念，立足儿童视角 ，尊重儿童在自主游戏中的主体地位，重视活动的过程价值和儿童的真实体验。

追随孩子的视角，聆听孩子的声音，聚焦孩子的问题，促进孩子的发展。高琦幼儿园园长张亭亭表示，高琦幼儿园一直致力于开展幼儿游戏的园本教研活动，本次活动的成功举办，为老师们提供了互相学习、交流分享的平台。高琦幼儿园将以本次教研活动为契机，继续深耕在学前教育发展的第一线，进一步强化省一类一级幼儿园示范引领作用，加强与区内园的紧密协作，共同推动大观区学前教育的高质量发展，携手营造优质和谐的教育环境。（撰搞：程秋红 审稿：张亭亭）