为积极响应《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园保育教育质量评估指南》的指导精神,全力推动幼儿园课程体系的高质量建设,并着力提升教师队伍的课程设计与实施能力,石化大湖幼儿园于12月7至8日,精心组织了一支教师队伍前往阜阳,参与“幼儿园课程高质量发展研修班”的专题培训。

　　培训首日,荣幸邀请到了华东师范大学学前教育系教授、博士生导师周念丽。作为该领域的权威专家周念丽以《高质量幼儿园课程的构建与实践路径》为题,深度剖析了高质量幼儿园课程的内涵、特征、构建框架及实施要点。通过生动的案例与深入浅出的理论讲解,为参训教师们提供了一套系统且实用的课程构建指南。

　　次日上午,教学观摩活动拉开帷幕。上海市特级教师何洁以中班阅读《嘘,保密》与大班阅读《小贝挖宝》两堂精彩课程,展示了如何在阅读活动中巧妙运用故事情境、多元教具及富有魅力的语言,有效激发幼儿的阅读兴趣与思维能力。随后,何洁还分享了《整合视角下的师幼互动策略》专题讲座,详细阐述了在集体教学活动中促进师幼有效互动的方法与心得。

　　午后时光,教学观摩继续深化。上海市浦东新区东方幼儿园教师舒天运带领大班孩子们探索科学世界,通过《陀螺对战》与《造“反”了》两节实践课,让孩子们在动手操作与实验观察中,亲身体验科学探究的乐趣,培养了他们的好奇心与解决问题的能力。紧接着,舒天运以《户外探索:幼儿全人发展的催化剂》为主题,深入探讨了户外探索活动对幼儿全面发展的重要性,并提供了组织与实施的有效策略。

　　此次研修班,通过专家引领、教学观摩、互动交流等多种形式,不仅为石化大湖幼儿园的教师们搭建了一个高水平的学习交流平台,更极大地拓宽了他们的教育视野,提升了专业素养。教师们纷纷表示,将把此次学习的先进理念与实用方法融入到日常教学中,为孩子们打造更加丰富多彩、高质量的学习生活环境,助力每一位幼儿健康成长,全面发展。(撰稿:李安妮 初审:江婷 复审:周映月 终审:黄芳)