为积极响应《幼儿园保育教育质量评估指南》与《3-6岁儿童学习与发展指南》的核心精神,石化大湖幼儿园于12月7至8日派遣4名骨干教师前往合肥,参与了一场聚焦“高质量发展背景下的幼儿园课程游戏化实践及语言、艺术领域教学专题研修活动”。旨在深化“以游戏为基”的教育理念,强化教师对自主游戏的认知与指导技艺,加速其专业成长步伐。

　　活动首日,上海市特级教师王晓燕以两节社会活动——大班《月亮船》、中班《小船悠悠》开篇,随后作了题为《给幼儿真实而难忘的体验》的专题讲座。王晓燕强调,教师应善于从日常生活中捕捉教育良机,聚焦幼儿的真实困惑,通过问题解决的过程引导幼儿学会学习与生活,培养其积极主动的学习态度和反思能力,为幼儿的自信成长奠定坚实基础。

　　午后时光,上海市资深美术高级教师杨鑫以大班《白桦林》与小班《秋天的落叶》两节创意美术活动为例,分享了《当美术遇见游戏》的独到见解。杨鑫提倡将绘画融入游戏情境,激发幼儿的创作激情与表达欲望,同时强调尊重幼儿个体差异,定制个性化教育方案,构建寓教于乐的学习环境。

　　次日,上海市特级教师应彩云以大班社会课《爸爸最重要的事》与中班语言课《哼将军和哈将军》展示了她对课程融合的深刻理解,并在《在绘本中邂逅科学》的讲座中,巧妙地将绘本的艺术魅力与科学教育相结合,通过生动的故事讲述,让幼儿在享受文学之美的同时,轻松理解科学原理,激发对科学的探索兴趣。

　　当日下午,上海市黄浦区松雪街幼儿园园长宋燕以大班音乐《走进新疆》与中班律动《青蛙呱呱》两堂精彩课程,配合《开启幼儿韵律活动之旅》的专题讲座,深入浅出地讲解了幼儿韵律活动的设计与实施策略。宋燕结合自身丰富的教学经验,分享了如何根据幼儿年龄特点精选音乐、创编动作、变化队形,并巧妙融入故事元素,为教师们提供了宝贵的实践指导。

　　此次研修活动,不仅为教师们带来了教育理念的革新与教学技能的飞跃,更让她们深刻体会到高质量游戏在幼儿成长中的核心价值。教师们纷纷表示,将把所学应用到日常教学中,精心设计游戏环境,激发幼儿探索欲望,同时在游戏中扮演好观察者与支持者的角色,精准识别幼儿需求,给予适时适度的引导与支持。

　　石化大湖幼儿园的此次研修之旅,不仅拓宽了教育视野,更提升了教学质量与教育理念。带着满满的收获与灵感,教师们将不忘初心,继续在学前教育的广阔天地里深耕细作,为孩子们打造更加丰富多彩、高质量的学习与成长环境。(撰稿人:杨玲 初审:江婷 复审:周映月 终审:黄芳)