3月7日,春风和煦的校园里,大联小学三至六年级师生将课堂搬进了大自然,开展了一场别开生面的“植树节劳动科学课”。孩子们在翻土播种中践行劳动教育,在观察记录中探索科学奥秘,用双手为校园增添春色,让知识在泥土中生根发芽。

　　劳动实践:汗水浇灌责任之花

　　四年级的同学化身“小花匠”,在教师程安琪的指导下有序分工。他们戴着手套清理碎石,用儿童铁锹翻松土壤,小心翼翼地将花种植入专属责任田。“原来播种前要松土,播种后还要浇水,保证土壤的湿度。”同学们边动手边记录。劳动结束后,每个班级认领了养护区,通过轮值浇水、除去杂草培养责任感。

　　科学探究:泥土中的生命密码

　　科学教师吴杉现场开设"移动课堂",借助放大镜观察蚯蚓松土、讲解腐殖土形成原理。“植物需要阳光、水和空气三种能量”“不同花色会吸引特定传粉昆虫”等知识引发阵阵惊叹。五年级学生将持续观察种子的变化,并通过写植物生长日记,完成为期三个月的科学探究项目。

　　跨学科融合:播撒成长新理念

　　接下来,各班级墙的作品展示区还将融合美术课程,后续的美术课上,孩子们将在老师的指导下用彩笔绘制植物图鉴,用落叶创作生态拼贴画,实现美育与劳育的双重浸润。

　　这场融合劳动教育与科学探索的植树节活动,不仅让校园焕发新生机,更在孩子们心中播下了知行合一的种子。(撰稿：江乔妤  初审:吴兴华  复审:马成成  终审:梁劲松)