春意盎然,万物竞发,石化大湖幼儿园小班年级组精心策划了一场以“寻找春天”为主题的实践活动,旨在让孩子们在自然中感知季节的更迭,激发探索自然的热情。在这个充满生机的季节里,孩子们在老师的带领下,踏上了一场充满欢笑与发现的春日之旅。

　　知春·启航探索之旅

　　活动筹备阶段,教师们匠心独运,设计了一系列寓教于乐的集体教学活动,为孩子们揭开春天的神秘面纱。课堂上,老师们用生动的语言描绘春天的景象,引导孩子们学会观察,发现幼儿园内外的春日迹象。孩子们听得津津有味,眼中闪烁着对未知世界的好奇与渴望,一场关于春天的探索之旅悄然启航。

　　寻春·春日探险之旅

　　随着活动的正式启动,各班级在老师的带领下,走出教室,走进大自然的怀抱。每个孩子手中都握着一个别致的“透明花瓶”,这不仅是他们的探索工具,更是捕捉春日美好的“魔法瓶”。孩子们兴奋地穿梭在草丛、花坛、菜地之间,用稚嫩的小手和明亮的眼睛,寻找春天的足迹。

　　油菜花的绚烂金黄、茶花的娇艳欲滴、樱花的柔美粉嫩,一一映入孩子们的眼帘,引得他们欢呼雀跃。他们惊喜地指着嫩绿的小草、破土而出的新芽,仿佛在向世界宣告:“春天真的来了!”这些简单而纯真的瞬间,成为了孩子们心中最珍贵的记忆。

　　画春·创意描绘之旅

　　探险归来,孩子们带着满满的收获回到教室,用画笔和手工材料,将春日的所见所感化为一幅幅生动的作品。他们笔下的茶花婀娜多姿,樱花娇羞可人,油菜花灿烂夺目,每一笔都饱含着对春天的热爱与赞美。在手工创作中,孩子们利用春天的枝叶、花瓣,发挥无限创意,制作出一件件独一无二的艺术品,展现了他们对自然之美的独特理解和无限想象。

　　这场春日探索之旅,实现了多维度的教育价值:孩子们在自然观察中提升了感知能力,在创意表达中释放了无限潜能,在团队协作中收获了珍贵友谊。正如该园党支部书记、园长黄芳所言:“我们始终坚信,最好的教育发生在真实的生活场景中。这次活动让孩子们在玩中学、学中悟,既收获了知识,更滋养了心灵。”

　　当春风拂过孩子们的笑靥,当画笔定格春天的剪影,石化大湖幼儿园的这场春日之约,已然成为孩子们成长路上一抹绚丽的底色。在这里,自然不仅是教科书,更是永不落幕的课堂;春天不仅是季节更迭,更是生命教育的永恒主题。(撰稿:肖磊 初审:江婷 复审:周映月 终审:黄芳)