5月15日,十里中心学校三年级一班的课堂上,饶梦妍老师带来了一场别开生面的数学课外阅读课。此次课程以绘本《公主殿下来的那天》为独特切入点,巧妙搭建起数学与阅读融合的桥梁,开启创新教学实践。

　　课堂之初,饶老师凭借精彩的引导,让学生们迅速沉浸于绘本故事中。在教学推进里,饶老师匠心独运,从比较床的大小,引导学生直观感知物体大小差异;到选镜子、选餐桌环节,逐步深入,助力学生对面积概念的感知。通过对这三种物品的比较,学生深刻领悟到统一度量单位的关键意义。互动环节,饶老师组织学生围绕“什么是面积”等核心问题展开的热烈讨论,更是极大激发了学生的思维活力。课堂中还系统介绍了观察法、重叠法等面积比较方法,拓宽了学生的数学视野。

　　课后,学校数学组全体教师积极参与评课活动。宋腊梅主任率先肯定了此次尝试数学绘本课的开创性意义,认为是一次大胆且值得鼓励的探索。夏春霞老师从专业角度着重强调概念教学在数学课堂中的关键地位,对饶老师重点突出的板书设计给予认可,同时也提出“标准不一样时教学引导策略”这一值得深入探究的问题。谢媛媛老师则关注到饶老师在课堂语言和状态上的显著进步,自信的表现为课堂增色不少。

　　此次数学课外阅读课,不仅为学生打开了趣味数学学习的全新窗口,让他们在绘本故事中感受数学魅力;也为校内数学教师搭建了深度交流与学习的优质平台,促进教师间教学经验的分享与思维碰撞。在探索数学教学创新发展的道路上,本次活动宛如一座明亮的灯塔,为教师们指引前行方向,激励大家不断钻研,以更丰富多元且富有创意的教学方式,引领学生在数学知识的海洋中畅快遨游。(图文:胡春燕 初审:宋腊梅 复审:马刘杰 终审:刘同明)