为助力幼儿顺利适应小学生活,充分发挥小学在幼小衔接中的主动引导作用,安庆市德宽路第二小学于5月30日面向市府幼儿园工农街分园的毕业班师生开展校园开放日活动。通过精心策划入队仪式观摩、课堂体验、校园打卡等环节,搭建幼小双向衔接桥梁,帮助幼儿迈好入学第一步。

　　活动当天,德二小特别安排幼儿园师生观摩一年级少先队入队仪式。仪式现场,鼓号队奏响《出旗曲》、高年级少先队员为新队员佩戴红领巾,全体队员齐唱队歌、庄严宣誓。这一系列庄严流畅的活动流程吸引了孩子们的目光,他们全程专注,眼神中流露出对红领巾的向往。

　　在课堂体验环节,学校立足幼小衔接需求,设计了“师生对话”“班级探秘”“共学共成长”三大模块。103班班主任葛老师通过趣味问答的方式与幼儿亲切互动,主动倾听他们对小学的疑问与期待,并耐心解答。

　　校园探秘环节,幼儿们沉浸式体验校园文化特色。在“五育融合,黄梅韵扬”墙绘前,孩子们驻足欣赏由师生共同创作的德育、智育、体育、美育、劳育主题画作。走进学科融合书画展区,幼儿们观察学生将数学知识、科技创想与水墨画、书法结合的创意作品。活动高潮聚焦于“蝶翼载梦”文化墙打卡点,幼儿触摸墙上立体彩蝶装饰,在文化墙前合影留念,产生对小学生活的美好期待。

　　此次校园开放日活动,通过沉浸式、互动化的实践体验,为幼儿搭建了从幼儿园到小学的认知桥梁。孩子们在真实的小学场景中感知环境变化,在仪式观摩中萌发成长向往,在课堂互动中建立学习兴趣,在文化探索中理解校园精神。活动不仅帮助幼儿直观了解小学的生活节奏与行为规范,更通过师生对话、同伴协作等环节,激发其主动适应新环境的积极态度,为平稳度过心理过渡期奠定基础。同时,小学与幼儿园的深度联动,也为家校社协同推进科学衔接、为儿童打造温暖而有力量的成长衔接链,共促儿童可持续发展提供了生动范例。(撰稿:刘娟 初审:李娟娟 复审:方卫斌 终审:余金龙)