为弘扬高尚师德,展现教师育人风采,6月30日,石化大湖幼儿园举办“学前有法 善育有规——我的育人故事”师德师风建设分享活动。活动由副园长周映月主持,党支部书记、园长黄芳及全体教师共同参与。现场,花思琪、储林娜、李娜三位教师深情讲述育人故事,尽显对幼教事业的热忱。

　　聚焦新生适应,用心守护幼苗

　　初入集体的小生命,最需要的是温暖的港湾。小四班教师花思琪宛如孩子们的“守护天使”。面对挑食难题,她巧用“小兔子的能量棒”激发孩子兴趣;为缓解午睡焦虑,她借助音乐和轻拍给予安抚;设置的“心情角”成为孩子们情绪的秘密花园。

　　日常教学中,花思琪充满耐心与创意。创编洗手歌谣、开展“小火车”排队游戏,让规则在欢笑中扎根;设计“分食物”“演角色”游戏,点燃孩子们认知世界的热情。同时,她与同班教师默契配合,家园沟通细致入微,定期交流孩子点滴进步,让家长安心,助力每一株幼苗在爱中茁壮成长。

　　坚守爱与责任,静待花朵绽放

　　拥有六年教龄的储林娜老师,分享了独特的育人智慧。她注重营造“爱与仪式感”的班级文化,深知教师幸福感对教学的重要性,也重视团队凝聚。

　　在幼儿关怀上,她坚持“看见每一个孩子”,尤其关注特殊需求儿童。班上有个“小霸王”,储林娜通过赋予小任务、持续关爱引导,助其学会友好相处。家长工作中,她首创“预防性沟通”策略,设身处地为家长着想,秉持公平公正原则。通过日常反馈、组织亲子活动、分享暖心瞬间,建立家园互信,形成共育合力。她还强调教师要反思学习,提升专业素养,用心浇灌祖国花朵。

　　创新自主管理,赋能幼儿成长

　　大四班教室里,一场成长的“革命”正在上演。班主任李娜大胆创新,推出“小鬼当家”班级管理模式。她坚信大班孩子潜力无限,午餐规则由孩子们共同讨论制定,“值日班长”“图书管理员”等多样化岗位,让每个孩子成为班级小主人。整理书包竞赛激发了生活自理热情。

　　在“当家作主”过程中,孩子们自我管理能力提升,责任感增强,合作解决难题的智慧不断闪现。乱放的玩具归位,图书得到爱护,合作搭建的城堡成为自信的象征。李娜表示,将继续深耕“当家”模式,携手家长,助力孩子在自主天空中自信翱翔。

　　活动最后,黄芳总结指出,三位老师的分享真实、生动、深刻,展现了教师以德立身、以爱育人的高尚情操和扎实专业素养,是师德师风建设成果的生动体现,为全体教职工树立了榜样。此次活动不仅是经验交流,更是师德洗礼,激励全体教职工不忘育人初心,提升专业能力,为孩子们的幸福童年奠基。(撰稿:杨利民 初审:江婷 复审:周映月 终审:黄芳)